
OBJECTIFS
- Découvrir la psychanalyse
- Comprendre les différentes psychoses
- Reconnaître les troubles chez l’enfant et l’adolescent
- Comprendre le passage de l’enfance à l’adolescence
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Programme
LES GRANDES DECOUVERTES DE LA PSYCHANALYSE
- Hypnose et hystérie
- L’appareil psychique : le çà, le Moi, le Surmoi
- L’inconscient, le Conscient, le Préconscient
PSYCHOLOGIE DE L’ENFANT
- Les troubles neuro-développementaux
- Déficiences intellectuelles
- Autisme
- Hyperactivité
- Troubles des apprentissages (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, dysorthographie)
- Troubles du sommeil
- Troubles psycho-moteursLE PASSAGE DE L’ENFANCE A L’ADOLESCENCE
- Changements physiologiques et implications psychologiques
- Développement cognitif de l'adolescent
- Développement social et affectif
VIEILLISSEMENTS NORMAL ET PATHOLOGIQUE
- Les maladies neurodégénératives
- Les démences
- Le vieillissement normal
COMMENT GERER LES PERSONNALITES DIFFICILES
- Les anxieux
- Les hystériques
- Les Types A
- Les paranoïaques
COMPRENDRE LES MANIFESTATIONS DE LA CRISE D’ADOLESCENCE
- - La résurgence du complexe d’Œdipe
- - La violence et l’opposition
- - La prise de distance avec les parents et la création de nouvelles relations (les amis, les amours)
- - La communication avec l’adolescent
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Méthode pédagogique
Suivant le thème de l’atelier, un ou plusieurs outils pédagogiques peuvent être utilisés afin de maximiser la pratique :
METHODES PEDAGOGIQUES (varient selon le thème du stage)
- Jeux de rôles
- Débriefings individuels
- Travaux personnalisés et en sous-groupes
MODALITES D'EVALUATION
- Mises en situation
- Etudes de cas
- Exercices pratiques
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Nos formateurs
Tous nos intervenants sont des professionnels, pédagogues et experts dans leurs secteurs d’activité.